成都大学社会体育指导与管理专业介绍
一、专业综合信息
1. 专业历史
本专业自2009年创立以来， 2013年省教育厅批准为“四川省专业综合改革试点”建设专业，2021年立项教育部“双万计划”省级一流本科专业建设点。本专业围绕成都“世界赛事名城”发展战略，着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色，构建“3+”（健身运动指导+体育赛事策划运作+公共体育服务）全方位育人体系；与成都市区域内大中型知名企业建立校企合作关系，形成共享资源、共建课程的创新型应用型人才培养机制。本专业依托学校建设特色鲜明、国内一流应用型城市大学的办学定位，紧随国家和区域经济发展需求，扎根成都，立足四川，面向全国，努力建成省内领先、全国一流的社会体育指导与管理专业，服务城市社会体育发展。
2. 建设成果
排名情况：中国大学专业排名（软科）等级B+，位次百分比0.19（2024年全国排名前19%）。
平台与团队：拥有四川省教育厅人文社科重点研究基地（四川休闲体育产业发展研究中心）、全国幼儿体育发展研究中心两个科研平台，以及四川省体育人才培训基地（省内唯一），成都市学生体质健康数据研究中心。
专业荣誉：四川省一流本科专业
3. 优秀教学成果
课程建设：《网球》《体操》《中华射艺》三门课程立项四川省线上线下混合式一流课程，《网球》立项四川省“课程思政”示范课程，《健美操》课程上线智慧树教育平台，《体操》课程上线学银在线平台。
教学成果奖：四川省教学成果奖2项。
教学改革项目：教育部产学合作协同育人项目6项，四川省人才培养质量和教学改革项目3项，四川省高校思想政治工作精品项目1项。
二、师资条件
学历与职称结构：本专业教师17人，硕士学历教师12人，占比71%，博士学历教师3人，占比18%，高级职称教师6人，占比36%。
双师型教师比例：双师型教师17人，占比100%。
优秀教师：成都市优秀教师1人。
授课情况：教授/副教授授课率100%，毕业实习、毕业论文实行校内外双导师制。
三、人才培养质量
1. 学生就业情况：近三年（2022-2024年）就业率分别为91.00%、95.00%、96.00%，呈逐年递增趋势，平均就业率94%。主要职业为体育教练、体育教师等，就业去向包括政府机构、事业单位、国有企业、民营企业等，毕业生工作与专业相关度达84%。
2. 考研情况：近三年考研录取率分别为10.00%、17.00%、16.66%，录取院校包括西南大学、成都体育学院、西安体育学院等。
3. 学科竞赛获奖情况：学生在健身健美、飞盘、棍网球、跳绳、游泳、网球、篮球等项目中荣获国际级、国家级和省级竞赛奖100余项。
四、人才培养目标与要求
人才培养目标：本专业面向国家和区域经济发展需求，围绕成都“世界赛事名城”发展战略，培养德、智、 体、美、劳全面发展，适应城市社会体育需要，掌握社会体育基本理论与方法，具备扎实专业技能、过硬实践能力，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力，具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力，具有强烈的社会责任感、良好的人文素养、现代教育、健康理念与开阔的国际视野，毕业后可在群众体育、体育产业领域从事健身运动指导、体育赛事策划运作、公共体育服务工作的高素质应用型社会体育骨干人才。
毕业要求：
1. 知识要求
1.1 学科基础知识：掌握体育学基础理论及运动技能原理，了解体育改革与发展动态；具备自然科学常识和逻辑分析能力。
1.2 专业核心知识：精通社会体育指导与管理、体育赛事策划与运作、体育产业经营与管理等专业知识；熟悉国内外社会体育发展前沿及国家体育政策法规。
1.3 跨学科知识：了解人文社科研究方法，具备体育与健康、教育、管理等交叉领域的知识储备。
2. 能力要求
2.1 专业实践能力：能胜任健身运动指导、体育赛事组织、公共体育服务等实际工作；具备专项运动技能（如网球、篮球等）的教学与示范能力。
2.2 综合应用能力：运用专业知识分析和解决体育产业中的复杂问题；具备体育科学研究能力，能撰写学术论文与调研报告。
2.3 创新与创业能力：具有批判性思维和创新意识，能提出可行性解决方案；掌握创业基本技能，具备资源整合与项目运营能力。
2.4 信息与工具应用能力：熟练使用办公软件、信息技术及专业工具获取和分析数据； 具备文献检索、数据处理和数字化办公能力。
2.5沟通协作能力：具备良好的语言表达和跨团队协作能力； 能与社会公众、行业机构有效沟通并开展合作。
3. 素质要求
3.1思想道德素质：践行社会主义核心价值观，具有家国情怀和社会责任感；遵纪守法，诚实守信，恪守职业伦理与学术道德。
3.2人文与身心素质：具备人文素养、审美情趣及文化传承意识；拥有强健体魄、积极心态和抗压能力。
3.3职业素质：熟悉体育行业规范，持有相关职业资格证书； 具有服务意识、公益精神和组织管理能力。
3.4.国际视野与终身学习：了解国际体育发展趋势，具备跨文化交流能力；养成自主学习和持续提升的习惯，适应行业变革需求。
