举国一心战疫情，众志成城谋发展。新冠肺炎疫情导致我校延迟开学，全体师生居家隔离，但是停课不停学，体育学院认为这是促进全院教师提高信息化教学能力的大好契机，为此采取了以下主要措施保障教学工作：
一、全体动员，提高认识。
2月7日，体育学院多位领导通过多重途径，向所有教师和学生传达学校通知精神，组织全体师生了解、熟悉、掌握“超星网络教学平台”和“超星学习通”及其他辅助教学工具的使用。
学院分管教学的副院长张象通过QQ、微信给全院教职工的温馨提示截图
二、组织培训，提升能力。
学院提前安排本院有经验的杨力源、邓嘉、周平等老师为全院师生进行网课直播教学的示范、方法讲解、经验交流；同时还聘请了信工学院韩先勇老师加入学院QQ群，线上为老师们解惑答疑。学院要求全体教师主动学习掌握“超星网络教学平台”和“超星学习通”的使用方法，主动开展网络授课的准备工作。
2月15日20：00，学院杨力源老师分享网课建设经验
2月17日20：00，学院邓嘉老师与大家一起交流
接着，学院要求全体教职工按时参加教务处组织的胡庆老师面向全校教师的网课建设及教学经验分享活动，并将胡老师讲课的视频转发给全体教师深入学习，进一步提高大家网络课程建设能力。
三、制订方案，鼓励开课
2月13日，体育学院成立课程线上教学专项工作小组，由院长冉建任组长，主管教学工作张象副院长、主管学生工作的吕佳副书记任副组长，教务办人员、学工办人员、班主任任成员，认真做好师生的发动、培训及学生情况摸底等相关工作。
学院安排专人协助各任课教师建立教学班级微信群或QQ群，对因条件限制或其它原因造成线上学习有困难的学生，应尽力协助解决；确因网络受限无法参加课程在线学习的，任课教师应通过QQ群、微信、邮箱等方式向这些学生发放课程资料，督促学生进行自学。
四、成效初显，任重道远。
目前，全院累计参加院内院外网课教学培训200余人次，开始网课建设课程100余门，通过教师个人或课程组建设完成的网络课程60余门（截止2月19日22:00统计数据），60%的课程已经具备满足线上教学开展条件，提升教师信息化教学能力取得了初步成效。
但是，除了后半期开课的游泳等课程外，目前依然有38门课程尚未完成网课建设。而且，线上教学开始后，肯定还会有各种问题接连出现。当然，这都是发展道路上必然出现的问题，也是我们不得不承受的阵痛。唯有继续改革，推动教师们不断学习前进，才能克服这些问题和困难，最终为学生成长成才提供良好的教学支撑。
成都大学体育学院
2020年2月19日
